ASNABI

El pasado mes de febrero, un grupo de bibliotecarios se reunió en Toledo en un Seminario de trabajo titulado “Biblioteca, aprendizaje y ciudadanía: la alfabetización informacional”. El encuentro estaba organizado por la Subdirección General de Coordinación Bibliotecaria del Ministerio de Cultura y la Consejería de Cultura de Castilla-La Mancha, a través de la Biblioteca Regional de Castilla-La Mancha, y contaba con la colaboración de la Fundación Germán Sánchez Ruipérez, el Col.legi Oficial de Bibliotecaris y Documentalistes de Catalunya, la Biblioteca de la Universidad Complutense de Madrid y ANABAD.
En el Seminario, de ámbito nacional, participaron más de ochenta profesionales de diferentes ámbitos bibliotecarios (bibliotecas públicas, escolares, universitarias y especializadas) que intercambiaron experiencias y reflexiones con el fin de avanzar en la clarificación conceptual y terminológica  de la Alfabetización Informacional y en el desarrollo de instrumentos para la formación permanente de los ciudadanos en el acceso a la información.
Se tomó como punto de partida el concepto ALFIN (Alfabetización Informacional), entendido como el conjunto de capacidades, habilidades, conductas y actitudes que permiten al individuo buscar, acceder, valorar y utilizar de forma eficaz la información más relevante en cualquier soporte para la toma de soluciones, solución de problemas, desarrollo personal y social, participación democrática, etc.
Tras la presentación, a cargo de los Directores Generales del Libro, Archivos y Bibliotecas del Ministerio de cultura y de la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha, se presentaron cuatro ponencias marco que permitieron enmarcar las cuatro áreas de reflexión:
1.       Conceptualización de la ALFIN. Terminología y modelos (Cristobal Pasadas, Universidad de Granada)
2.       La Aplicación de la ALFIN: buenas prácticas y pautas didácticas (Jose Antonio Gómez, Universidad de Murcia)
3.       La evaluación de la ALFIN. Criterios y métodos (Judith Licea, Universidad Autónoma de México)
4.       La integración de la ALFIN en las políticas (Daniel Pimienta, FUNREDES, República Dominicana)

Estos cuatro temas dieron lugar a cuatro mesas de trabajo en las que los participantes debatieron los diferentes aspectos e implicaciones de la Alfabetización Informacional en las bibliotecas. Las conclusiones de cada mesa de trabajo sirvieron como base para redactar un documento final: La Declaración de Toledo sobre la Alfabetización Informacional (ALFIN). Bibliotecas por el aprendizaje permanente.

Los textos completos de las ponencias y grupos de trabajo pueden consultarse en: 

 http://travesia.mcu.es/S_ALFIN/index.html

Para documentarse sobre la ALFIN, José Antonio Gómez (Universidad de Murcia) ofrece en su blog información exhaustiva y bien organizada sobre el tema : http://alfin.blogspirit.com